孔孝真
摘 要：当前形势下，新课程改革逐渐深入，并且得到了良好的发展。传统的小学体育课程中，教师过于注重传授技术，运用的教学方法也十分乏味和枯燥，学生已经丧失了主动开展体育活动的兴趣和积极性。相关实践表明，在小学体育课程中，体育教师根据教学内容以及学生爱好，以游戏的方式开展体育教学，不仅可以激发学生学习体育知识，开展体育活动的积极性，更可以使学生主动克服对体育的畏惧感觉，自发、主动、积极地投入到体育游戏之中，从本质上提升了体育教学的效率。对人教版课程理念下小学体育游戏教学进行思考。